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Cette formation est qualifiante ou diplômante (Diplôme d'Université) selon votre choix. Programme Pédagogie en formation à distance Outils pour la formation à distance Médiatisation de contenus de formation à distance Ingénierie pédagogique N'hésitez pas à les contacter pour de plus amples renseignements. Objectifs généraux Professionnaliser les acteurs de la formation pour qu'ils soient à même de concevoir et de conduire des projets de formation utilisant de façon significative les TICE et le e-learning. Mettre en œuvre son propre projet de formation à distance en tant que Chef de projet de formation à distance, Ingénieur pédagogique, Formateur e-learning, Tuteur de dispositif à distance. Découvrir les outils et les méthodes de la formation en ligne, le cadre juridique et fonctionnel pour mettre en œuvre un dispositif de formation efficace. Descriptifs contenus des formations ou cursus suivi de projet. Objectifs pédagogiques visés: Connaître les modalités d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation spécifiques à la formation en ligne. Évaluer l'opportunité d'un projet de formation.
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Accueil Jobs, Stages, Emploi Cv, lettres de motivation et entretiens d'embauche Présenter sa formation dans son CV et sa lettre publié le 02 Avril 2008 6 min Pour présenter votre formation, un juste milieu s'impose. Des fiches techniques pour gérer les projets de formation à distance - - Thot Cursus. Il faut certes vendre son diplôme, mais avant tout pour se vendre soi-même. Si vous avez suivi un cursus atypique ou très technique, développez en quelques mots le contenu de la formation… Mais inutile de préciser que vous avez fait du droit ou de la gestion, si vous êtes issu d'une école de commerce! En tant que détenteur d'un bac +2, vous disposez d'atouts qui sont propres à tous les diplômés de même niveau. Ces atouts ne vous démarquent pas des autres candidats, mais il est important que vous en ayez conscience: • vous êtes spécialisé dans un domaine • vous possédez une expérience de terrain acquise régulièrement avec des vraies missions qui vous ont été confiées • vous connaissez le fonctionnement de l'entreprise • vous avez l'habitude d'avoir un rythme de travail soutenu Ces caractéristiques sont connues aux yeux des recruteurs, et pour apporter un plus à votre candidature, l'idéal est de bâtir un CV cohérent et bien construit, illustré par des missions pertinentes au regard du poste visé.
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Formations Publié le 22 septembre 2008 Mis à jour le 22 septembre 2008 Thot est heureux de présenter une étude de référence qui nous aidera à faire le tri des appellations pour désigner le matériel didactique utilisé par le personnel enseignant et par les élèves dans leurs activités d'enseignement et d'apprentissage: Taxonomie des contenus numérisés et des projets éducatifs avec les TIC par Robert Bibeau, spécialiste en ressources didactiques au Québec. «Il semble qu'avec la réforme, qui privilégie la réalisation de projets, les communautés d'apprentissage et l'utilisation des technologies de l'information pratiquement toute donnée, toute information, tout document, toute banque de ressources peut servir de matériel pédagogique pour l'apprentissage. Descriptifs contenus des formations ou cursus suivis de la. Nous présentons ici une taxonomie du matériel d'apprentissage disponible sur support numérique, ainsi qu'une taxonomie des projets pédagogiques pouvant être réalisés avec ces contenus numérisés. Nous décrivons également quelques problèmes d'intégration de ces ressources numériques en milieu scolaire, notamment les difficultés d'appropriation par le personnel enseignant. "
Le monde de la formation et de l'éducation assiste aujourd'hui à l'émergence de dispositifs de formation comprenant une part plus ou moins importante de contenus médiatisés qui s'adressent à des apprenants en situation présentielle et à distance. Les appellations et les modalités sont différentes et multiples: FOAD, e-learning, e-formation, knowledge management, présentiel assisté, etc. Licence STAPS-Entraînement Sportif - Formation - Université de Pau et des Pays de l'Adour (UPPA). Cette évolution n'est pas sans conséquence sur la nature du travail du formateur / enseignant et sur les modalités d'organisation des activités pédagogiques. Descriptif de la formation Découvrez ou améliorez vos compétences sur les dispositifs de formation à distance avec une formation tutorée bâtie sur une pédagogie par projet permettant d'acquérir les connaissances ou les éclairages nécessaires à la construction d'un projet de formation à distance. Cette formation-action de 96 heures est un dispositif mixte qui combine 32 heures de regroupements synchrones à distance et 64 heures de travail individuel et collectif à distance accompagnées par un tuteur.